– Моя мама работала в детском саду няней. Часто она, когда видела музыкального руководителя, думала: «Какая хорошая работа: всегда в чистеньком белом халатике, с причёсочкой, сидишь себе наигрываешь мелодии, песенки для детей». Когда я доросла до музыкальной школы и мама спросила меня, хочу ли я там учиться, я сказала, что хочу, – с улыбкой вспоминает Нурзида Черникова. – К счастью, оказался и слух, и голос – приняли меня в музыкалку. С тех пор я и музыка неразлучны. После школы окончила Каменск-Уральское музыкально-педагогическое училище по специальности «учитель музыки, музыкальный руководитель в детском саду» – мамина мечта сбылась.

В Полевской молодой педагог приехала после училища, пять лет проработала в детском саду № 40. В 1992 году стала учителем музыки в школе посёлка Зюзельский.

– В школу меня позвала учитель биологии Людмила Гафарова. Можно сказать, переманила, – рассказывает педагог-музыкант. – Люблю свою работу и вижу, что детям нравятся мои уроки. Поют, слушают музыку… Двоек никогда не ставлю (смеётся), только четвёрки и пятёрки.

12 лет назад Нурзида Нурулловна преподавание в школе стала совмещать с работой художественным руководителем в сельском клубе. Прежний худрук вышла на пенсию, с ней ушли все участники творческих коллективов. Нурзиде Нурулловне пришлось заново собирать, привлекать и объединять музыкально одарённых односельчан.

– Когда я пришла работать в клуб, не было ни кружков, ни творческих коллективов, руководители тоже все ушли. Знала, что будет трудно создать всё с нуля, боялась, но всё же согласилась, – говорит Черникова. – На сегодня я понимаю, что в этой деятельности нашла себя даже больше, чем в образовании.

Артистов худрук искала среди своих учеников, знакомых. Знала, кто в посёлке хорошо поёт, приглашала на репетиции.

– На сегодняшний день я являюсь художественным руководителем трёх коллективов: детской вокальной группы «Киндер-шоколад» (занимаются дети с 2 по 5 класс), юношеской вокальной группы «Фортуна» и ансамбля «Малиновый рай», – поясняет Нурзида Нурулловна. – Только недавно, впервые за 12 лет, мы вывесили объявление о том, что набираем желающих петь в ансамбли «Малиновый рай» и «Фортуна». В вокальной группе «Киндер-шоколад» поют 20 детей, тут с артистами всё отлично.

Взрослых вокалистов не столько трудно найти, сколько удержать: кто-то уходит в декретный отпуск, у кого-то нет возможности совмещать творчество с работой и семейной жизнью.

– Из трёх коллективов каждый дорог мне по-своему, не могу никого выделить. Очень переживаю, когда кто-то из участников оставляет занятия. Но многие возвращаются: не могут без творчества, без песни.

Помимо работы в школе и клубе в посёлке Зюзельский, в Центре развития творчества имени П.П. Бажова Нурзида Нурулловна руководит детским ансамблем татарской песни «Сандугащ». В нём поют дети из башкирских и татарских семей.

– Татарская культура постепенно теряется, уходит, – с грустью в голосе отмечает Нурзида Нурулловна, – молодёжь не знает языка. В молодых семьях в основном говорят по-русски, мало где общаются на татарском или башкирском. А ведь у нас много живёт и татар, и башкир… Если мало кто говорит, то петь и подавно не идут. С детьми в ансамбле «Сандугащ» приходится учить по слогам каждое слово.

В сельской школе нагрузка у преподавателя музыки, в сравнении с коллегами в городе, небольшая. Это позволяет найти индивидуальный подход к каждому ученику, лучше узнать каждого как личность.

– Я могу себе позволить заглянуть в глаза каждому из учеников: к счастью, у меня есть на это время. Знаю их семьи, – говорит Нурзида Нурулловна. – Каждого послушаю, как поёт, поглажу по головке, прижму к себе… Очень близко они ко мне! Все мои, родные, я их сама обожаю и люблю, ну и чувствую, что в ответ идёт тепло…

Ежегодно коллективы Черниковой занимают призовые места на городских и областных фестивалях и конкурсах. Нурзида Нурулловна исполняла «Балладу о матери» (стихи Андрея Дементьева, музыка Евгения Мартынова) и тоже была удостоена высшей награды конкурса.

В Полевском на всех культурно-массовых мероприятиях воспитанников педагог-музыкант принимают очень тепло. Ну а в родном клубе каждое выступление встречают овациями.

– Вся моя работа, все мои коллективы – это одно большое творчество, – отмечает педагог-музыкант. – Получаю огромное удовольствие от этой деятельности, от процесса, от результатов. Считаю себя счастливым человеком!