«С лейкой и блокнотом» ребята прошагали всё лето, представляя один за другим свои работы о родных – участниках Великой Отечественной войны.
Ребятам тоже пришлось нелегко, почти что в военных условиях, связанных с пандемией, они не могли на все 100% выполнить задание согласно положению о конкурсе. Ну какой уж тут репортаж с места события, если из дома нельзя было ступить и шагу, а о массовых мероприятиях вообще забыли.
Выход был один – сосредоточиться на подвиге прадедов.
Члены жюри приняли такой формат. И вот на днях вновь открыли подшивку газеты «Диалог» и с удовольствием перечитали ученические рассказы. Картина получилась всеобъемлющая – героические предки юных полевчан один за другим предстали в своей славе и вечном подвиге.
Жюри выбирало лучшую среди работ учащихся старшей возрастной категории – 9–11 классы и младшей – 7–8 классы. Имена победителей пока держат в тайне. Их назовут совсем скоро на вручении грамот и подарков.
А пока, перенимая эстафету от школьников, члены жюри так же рассказывают о своих родных, что вступили в бой с фашистами, кто на передовой, кто в тылу.
– Мой дед Аркадий Васильевич Долганов был уже зрелым человеком, когда началась война. Ему было 37 лет, и он готов был встать на защиту Родины, но с завода его не отпустили – дали бронь. Он был краномашинистом, дни и ночи проводил в мартеновском цехе Северского металлургического завода. Бабушка рассказывала, что он работал по 20 часов в сутки. После войны он был награждён орденом Трудового Красного Знамени, – рассказала член жюри руководитель музея образования Жанна Тимофеева.
Методист Виктория Хайдарова говорит, что ей впервые довелось судить такой непростой конкурс. Выбирать лучшего ей было трудно: уж очень тема трепетная, личная, для каждого свой участник войны уже герой, уже победитель.
– А моя бабушка Зинаида Ивановна Иванова была ребёнком войны. Её отец, мой прадед Иван Иванович Иванов ушёл на фронт и пропал без вести. Жена, моя прабабушка, осталась с четырьмя детьми. И только после войны обнаружилось, что он погиб в Ленинградской области, похоронен в братской могиле, – рассказала Виктория Вячеславовна.
При подведении итогов конкурса его организаторы не могли не поинтересоваться в школе № 18 о том, как сложилась судьба выпускника 11 класса Александра Шикина, автора зарисовки о разведчике Степане Сергеевиче Трошкове, его прадеде. Ведь парень давно мечтал связать свою судьбу со служением Отчизне, хотел стать военным, – не случайно учился в кадетском классе.
– А вы знаете, у нас радость! Наш Александр поступил в Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище имени генерала армии В.Ф. Маргелова. Я слышала, что ему пришлось пройти много разных комиссий – нигде не подкачал. Я верю в него. Он хорошо знает историю страны, военную историю. И физически подготовлен, – рассказала о выпускнике учитель истории школы № 18 Светлана Кузнецова.
А где ж твои лейка и блокнот?
Уже 75 лет прошло со дня окончания войны, а мы продолжаем восхищаться фотографиями, сделанными фронтовыми фоторепортёрами. И, конечно, весьма интересно узнать, какую именно фототехнику они использовали. Говоря о фотоаппаратах, применявшихся во время Великой Отечественной войны советскими фотокорреспондентами, в первую очередь мы должны сказать о легендарной немецкой фотокамере Leica. Но нашему корреспонденту на чествование победителей конкурса придётся взять цифровую фотокамеру и запечатлеть миг торжественного вручения благодарственных писем и подарков. Осталось совсем немного.
Полевчанка Маргарита Бакасова пишет о том, что с удовольствием читала на страницах газеты материалы о войне. Женщине 83 года, она дитя войны. Признаётся, что за долгую жизнь о журналистах на войне прочитала немало книг и газетных публикаций. Даже рекомендовала корреспондентам городской газеты книгу «Художник на войне» – берущие за душу воспоминания фронтовика-уральца Валентина Зимина.
– Сороковые годы я провела на улице Кикура. Будучи маленькой девочкой, я, честно говоря, и не поняла всех тягот военного времени, зато помню, как тяжело нам было после войны. Мой отец – участник Первой мировой войны. Когда началась Великая Отечественная, он был уже почтенного возраста, и поэтому его забрали в трудармию, – рассказала Маргарита Андреевна.
А ведь и правда, сколько историй мы ещё не знаем о наших земляках на войне. Правы наши читатели, которые сожалеют об окончании школьного конкурса.
Год памяти и славы
До конца 2020 года в регионе пройдут десятки мероприятий, направленных на патриотическое воспитание молодёжи. По данным Министерства образования и молодёжной политики, планируется проведение Областного кадетского бала и студенческой этнографической экспедиции.
– На сегодняшний день созданы все условия для реализации государственной политики в области патриотического воспитания, – отметил заместитель министра образования и молодёжной политики Свердловской области Юрий Зеленов. – Если раньше мы связывали патриотизм только с людьми в форме, то сейчас время показало: героями могут быть врачи, учителя, родители, волонтёры. Их не учили, не готовили специально к той ситуации, которая сложилась, но они успешно справляются с задачами. Это ли не патриотизм?
Кроме того, в рамках Года Евгения Родыгина в Свердловской области в ноябре будут подведены итоги регионального фестиваля «Рябиновый вальс».
– Также ведётся работа по реализации комплексной программы «Укрепление единства российской нации и этнокультурное развитие народов России, проживающих в Свердловской области». Безусловно, программа интересна и актуальна для нас как для полиэтнического региона. И здесь аспект патриотизма, формирования патриотических чувств граждан идёт в первую очередь через осознание своей культурной идентичности, культурного кода, – сказала первый заместитель министра культуры Свердловской области Галина Головина.
Отметим, что в 2019 году на мероприятия, направленные на патриотическое воспитание, было выделено 30 миллионов рублей. В 2020 году объём финансирования сохранён.
