В комнате у четырёхлетней Алёнушки Ушаковой на стене над её рисунками главенствует географическая карта мира. Есть у девчушки и яркий глобус. И очень часто, заглянув к Алёнкиной маме на огонёк, я слышу от малышки вопросы, ей не по возрасту:

– А ты хочешь узнать, где у нас Африка? – спрашивает она меня. И ничего не остаётся, как покрутить с ней минут 10 пёстрый глобус.

Прошу девочку найти на нём Северную Америку. Задумывается, рассматривает глобус, показывает Южную, потом говорит: «Ой!» и показывает правильно.

– А знаешь, где у нас Гренландия на глобусе? – прищуриваясь, задаёт мне вопрос Алёнка, и тут я делаю отвлекающий маневр – прошу географически подкованную девчушку заглянуть в мою сумку, где для неё есть подарочек.

И потом за чашкой чая мама с гордостью говорит, что дочурка уже может назвать самый большой континент, показать на карте Атлантический океан, и Карибское море, и полуостров Камчатка. И всё это – систематический труд родителей и личный интерес ребёнка к изучению географии.

Первый в жизни экзамен

Заведующая детским садом № 40 Марина Дульцева говорит, что детей с такими потрясающими способностями, как у Алёны Ушаковой, не много, 26 ноября они отважились поучаствовать в Едином географическом диктанте для дошкольников.

– Я считаю, что наши дети подготовлены к диктанту. Ведь на занятиях педагоги знакомили их с глобусом – моделью Земли. Мы даже сами изготавливали глобусы из папье-маше. Старались обозначить материки. В старших и подготовительных группах ребятки знают, каким цветом на карте обозначены горы, равнины, моря. Они знают, где живут попугаи и кенгуру. Я лично положительно отношусь к этому диктанту для детей. Но важно, чтобы он проходил в игровой форме, – поделилась Марина Константиновна.

И вот уже команда старшей группы «Солнышко» с воспитателем Светланой Гребневой продемонстрировала свои знания.

– Диктант был очень интересный, посильный детям дошкольного возраста. Задания – 12 вопросов-иллюстраций, понятных детям. Вопросы касались Урала. Например, надо было вспомнить мультипликационных героев, а среди них найти Хозяйку Медной горы. Затем надо было найти на карте Свердловскую область, ответить на вопросы по минералам, и дети без труда выбрали малахит. Команда показала отличные знания, набрав максимальное количество баллов. Вопросы не вызвали затруднений, потому, что работа по краеведению ведётся у нас систематически, – рассказала Светлана Гребнева.

Уже через час после диктанта Светлане Алексеевне прислали сертификат участика просветительской акции  «Географический диктант для дошкольников Свердловской области» «Родной свой край люби и знай». Её воспитанники показали 100-процентный результат, каждый из них тоже получит именной сертификат.

Пилотный проект

С инициативой проведения просветительской акции «Географический диктант для дошкольников» выступили Свердловское областное отделение Русского географического общества и Уральский государственный педагогический университет. Участники проекта – дети 5–7 лет.

– Цель акции – определить уровень географических представлений, повысить у дошкольников интерес к географии родной страны и своего края, – рассказала председатель Свердловского регионального отделения Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество» ректор УрГПУ Светлана Минюрова. – О своём участии в диктанте в этот раз заявили почти 160 детских садов Екатеринбурга и Свердловской области.

Проект реализуется в рамках национального проекта «Образование» Специалисты, работающие с детьми дошкольного возраста, отмечают: у воспитанников уже есть интерес к географии. Участие в акции «Географический диктант для дошкольников Свердловской области» – это ещё и повод развернуть новые исследовательские проект с детьми. Таким образом Российское географическое общество расширяет свою аудиторию и поддерживает стремление детей узнавать удивительные факты о родной стране с ранних лет.