Последние годы теме благоустройства городских пространств уделяется много внимания.
Благодаря конкурсу «Измени свой город к лучшему» в нашем городе в 2019 году появился «Школьный треугольник» в районе школы № 17, а в прошлом году с помощью гранта на пришкольном участке в селе Полдневая появился настоящий сад с ландшафтным дизайном.
К слову, школьники и их руководители и сами многое делают для того, чтобы их идеи были реализованы. При финансовой поддержке бизнеса мечты гораздо быстрее становятся реальностью.
Уровень растёт
Защита проектов 2022 года состоялась 29 апреля в Управлении образованием Полевского городского округа.
Проекты оценивали представители муниципальных органов власти и руководители Русской медной компании. К участию в конкурсе допускались инициативы в сфере поддержки спорта, образования, культуры, здравоохранения, развития инфраструктуры, формирования экологически благополучной городской среды, благоустройства территорий. Проекты должны быть сосредоточены на решении одной из существующих проблем муниципального образования и соответствовать основным направлениям конкурса. По итогам очного тура авторы проектов-победителей получают грант в 400 тысяч рублей на реализацию своей идеи.
В этом году в конкурсе участвовали шесть проектов. Три из них посвящены спорту. Шестиклассник школы села Мраморское Степан Трусов представил проект благоустройства баскетбольной площадки на территории школы. Члены комиссии отметили, что на сегодняшний день в селе нет ни одной спортивной площадки, в школе нет даже спортивного зала, и, с точки зрения социальной значимости, проект, безусловно, достойный. Восьмиклассник школы посёлка Станционный-Полевской Матвей Шадрин познакомил комиссию со своими разработками в рамках проекта «Доступный спорт: секрет долголетия и активной жизни». Об устройстве и пользе «Тропы здоровья» рассказали 11-классницы школы села Полдневая Алина Мирзоева и Лилия Видясова.
В ходе защиты проектов комиссия отмечала, что уровень подготовки с каждым годом растёт, ребята очень ответственно подходят к делу и предлагают не только эскизы будущего благоустройства, но и изучают все нюансы реализации, рассматривают коммерческие предложения и договариваются с предпринимателями – вероятными партнёрами в осуществлении задуманного.
Во время презентации школьники рассказывали о важности проекта и отвечали на вопросы жюри. Так, воспитанница Центра развития творчества имени Н.Е. Бобровой Ирина Лаптева предложила установить информационные стенды в рамках проекта «Говорящая история».
Интересные задумки по развитию своих школ представили 10-классники. Егор Вураско из школы № 8 предлагает создать мини-площадку для практических, проектных и исследовательских работ обучающихся, Александра Старикова, Виктория Чижова, Николь Мельникова и Михаил Громогласов из школы № 14 – коворкинг-центр на базе школьной библиотеки.
|
– Мы 10-классники, нам осталось учится в школе всего лишь год. Мы хотим, чтобы будущий учебный год стал не просто подготовкой к ЕГЭ, а полным интересных событий, поэтому мы сами предложим библиотеке разного рода активности. А когда мы выпустимся из школы, останется напоминание о нас – отличное место для учебной, проектной, исследовательской, творческой деятельности и школьников, и учителей. |
Михаил Громогласов, ученик 10 класса школы № 14, один из авторов проекта «Школьная библиотека – территория общения»
Выбрать лучший среди лучших
Комиссии предстояло непростое дело – из шести представленных проектов выбрать для финансирования один. Где-то выше социальная значимость, где-то – актуальность, и всё-таки это конкурс проектов – комиссия акцентировала внимание на глубине проработки материала, учтённости всех возможных сложностей и нюансов. Практически единогласным решением жюри лучшим проектом признана работа учеников школы № 14 «Современная библиотека – территория общения».
– Отмечу креативный подход к проекту. Он подготовлен с учётом всех современных тенденций, с чувством, с толком, – заключила Анна Шабарова, вице-президент по кадровой политике и социальной ответственности Русской медной компании. – У вас прозвучала потрясающая фраза: «Мы скоро выпустимся из школы, но нас запомнят». Здорово, что в подрастающем поколении у Полевского есть такие звёздочки, ребята, на которых можно положиться. И даже если поначалу вы разлетитесь по разным городам страны, я верю, что вы вернётесь, и с вами город будет развиваться ещё большими темпами, – обратилась она ко всем школьникам – участникам конкурса.
|
– Конкурс Русской медной компании «Измени свой город к лучшему» в городе Полевском проходит уже в третий раз. Очень приятно видеть те объекты, которые изначально придумывали наши дети и которые были доработаны и воплощены в жизнь. Теперь они украшают город. Самое главное – конкурс даёт ребятам возможность приобрести полезные навыки, которые им пригодятся во взрослой жизни. Это разработка и управление проектами, публичные выступления, составление технико-экономического обоснования и многое другое.
– Все проекты очень интересные. Важно, что ребята отразили в них не только свои желания, но и социальную значимость для всей школы или даже для целого населённого пункта. Благоустроенные территории становятся местом притяжения не только для школьников, но и для всех жителей Полевского. Очень важно, когда на территории есть социально ответственный бизнес, который в том числе вносит свой вклад в поддержку инициатив молодого поколения, в благоустройство города. |
Анна Шабарова, вице-президент по кадровой политике и социальной ответственности РМК
Ольга Нужнова, заместитель главы администрации Полевского городского округа
«Итак, что будет сделано»
Поскольку проект-победитель в самом ближайшем будущем будет реализован, расскажем о нём подробнее. Что такое коворкинг-библиотека? И как эта мысль вообще пришла авторам проекта?
По словам Александры Стариковой и Михаила Громогласова (именно они взяли на себя защитную речь), раньше библиотека воспринималась школьниками не более чем место, где выдаются учебники, но отношение начало меняться:
– Четыре года назад библиотека переехала в помещение бывшего компьютерного класса, приобрела компьютеры.
В кабинете сейчас старые окна и мебель, тяжёлая железная дверь, отмечают ребята. Несмотря на существующие проблемы, жизнь в библиотеке идёт:
– Библиотечные часы, игры, мастер-классы, праздники, читательские проекты, квесты – наша школьная библиотека становится притягательным местом, пускай не для всех, но для многих, – утверждают десятиклассники.
Чтобы поднять популярность библиотеки ещё больше, и задумывался этот проект:
– Мы рассмотрели разные модели развития школьных библиотек и поняли, что наша библиотека становится коворкинг-центром – современным пространством для самостоятельной работы и мероприятий, превращается в современный информационный центр, – рассказали Александра и Михаил.
Фрагмент из презентации проекта школы № 14 «Школьная библиотека – территория общения»
В соответствии с замыслом авторов проекта, в помещении предполагается выделить зоны – открытого доступа к художественной литературе, проектной работы, мобильной библиотеки, – арт-пространство, выставочный зал. А также оформить граффити примыкающий коридор, заменить старые неустойчивые стеллажи для книг и доставшиеся в наследство громоздкие компьютерные столы. По поводу изготовления новой мебели ребята даже предварительно договорились с местным предпринимателем, обсудили эскизы и стоимость. Кроме того, проект включает замену окон и освещения.
Как отмечает наставник ребят библиотекарь школы № 14 Лидия Чебыкина, это в большей степени их самостоятельная работа.
Как победитель школа № 14 получит от учредителя конкурса, Русской медной компании, полную финансовую поддержку. Планируется, что модернизация библиотеки будет выполнена уже к началу следующего учебного года.
