– Здравствуй, Ульяна! Как твои дела? К кому пришла заниматься сегодня? – спрашивает мою младшую дочь сотрудник «Ладо» Светлана Мухачёва. Здесь царит тёплая, уютная атмосфера с самого порога. Встречают ласково, с улыбкой и провожают всегда с добрыми пожеланиями.
Чем раньше, тем лучше
Впервые мы записались в центр, когда дочке было два года. Нас пригласили на консультацию в службу ранней помощи. В неё могут обратиться семьи, в которых детям ещё даже не поставлен конкретный диагноз, но родители или врачи видят отставание малыша в развитии.
– Благодаря работе этой службы выявить трудности можно максимально рано, а значит, и успеть сделать можно максимально много, чтобы ребёнок развивался наравне со своими сверстниками, – говорит учитель-дефектолог Евгения Фролова. – Когда стоит обратиться к специалисту? В раннем возрасте, если заметили, что ребёнку трудно осваивать повседневные навыки, например, одеваться, выражать и выполнять просьбы. Родителей детей дошкольного и школьного возраста должно насторожить, что ребёнок плохо запоминает, невнимателен, ему сложно общаться с другими взрослыми и сверстниками, есть трудности в учёбе.
Здесь обязательно ребёнка осмотрят специалисты, проведут диагностику, возможно, просто проконсультируют, а, если понадобится, разработают программу по коррекции двигательных, коммуникативных, когнитивных и социальных навыков.
Мы с дочерью, например, пришли в центр с конкретной проблемой в навыках самообслуживания, а получили сразу комплексную помощь. Так, инструктор по физической культуре Светлана Толстова для Ульяны, с её проблемами с ногами и позвоночником, подобрала двигательные упражнения. А тренажёрный зал, оснащённый спортивными снарядами как для маленьких детей, так и для старших школьников, вообще стал любимым местом нашей непоседы, наравне с сенсорной комнатой.
В сенсорной комнате
Таких комнат, кстати, в центре несколько. Оборудованы они очень интересно. Например, в одной из них есть качели, горка, батут, мини-скалодром.
– Это любимое место многих наших юных клиентов. Это только кажется, что здесь ребёнок просто развлекается, на самом деле происходит формирование или тренировка очень важных двигательных навыков: координации, равновесия, ориентации в пространстве, – говорит заведующая службой ранней помощи Оксана Куницына.
– Мама, смотри, как я умею! – и дочь быстро и ловко забирается на подвесной гамак, ползёт по нему, хотя тот раскачивается довольно-таки сильно в разные стороны. Это её любимый «тренажёр» в этой комнате. Раньше она его боялась, но регулярные занятия прогнали страх.
За два года мы с Улей успели познакомиться с большинством специалистов учреждения. Здесь действуют два больших отделения: коррекционно-диагностическое для детей младшего возраста и реабилитационное для подростков. В здании бывшего детского сада в микрорайоне Черёмушки, 24, разместились кабинеты дефектологов, логопедов, психологов. В этом учебном году, например, для дочери предложили комплексную программу, включающую в себя работу сразу с несколькими педагогами. Все занятия проходят в форме игры, но каждое из них направлено на усвоение или закрепление определённого учебного материала.
С учителем-логопедом Натальей Бугуловой дочка успевает и артикуляционную гимнастику выполнить, и свечки задуть, и мыльные пузыри попускать. С учителем-дефектологом Евгенией Фроловой – повторить названия фруктов и овощей, времён года, посчитать и порисовать, а напоследок потренировать память и внимание в «Мемори». С учителем-дефектологом Натальей Семёновой – сыграть в интересные нейроигры, выполнить двигательные упражнения и позаниматься в сенсорной комнате.
– Помощь всегда эффективна в комплексе. У семей, обратившихся в «Ладо», есть уникальная возможность получить её бесплатно, – поясняет директор центра Ирина Пестова. – Обращений очень много, поэтому пока такую помощь одному ребёнку мы предоставляем не круглый год, а на протяжении курса, рассчитанного на 2–3 месяца.
Кстати, есть в центре и медицинская служба, входящая в состав коррекционно-диагностического отдела. По назначению врача детям здесь проводят физиопроцедуры, лечебный массаж, а ещё, например, медсестра Ольга Старцева владеет технологией БОС-терапии.
– Это метод коррекции нарушений психического состояния человека с использованием программы аппаратного комплекса «Нейрокурс». Обучилась ему в Санкт-Петербурге пять лет назад, и сейчас мы его успешно применяем, – поясняет Ольга Олеговна.
Мы с Ульяной испробовали эту методику. Казалось бы, ребёнок просто смотрит короткий мультик, точнее, сам становится его создателем, если контролирует своё дыхание: вдыхает носом, а выдыхает ртом.
– Мама, смотри, гусеница уже превратилась в бабочку. Сегодня обязательно долетит до цветочка! – результат радует моего ребёнка и нас с Ольгой Олеговной.
С такой поддержкой и с такой командой опытных специалистов обязательно всё получится у каждого особенного малыша! Нужно только не побояться обратиться за помощью. Благо, что в Полевском такой центр есть.
