Миниатюрные скульптуры, которые с удовольствием ищут и местные жители, и туристы, есть во многих городах: во Вроцлаве это гномы, в Симферополе – пчёлы, в Рязани – грибы с глазами. Совсем скоро на улицах Полевского тоже появятся такие фигурки. И конечно, это будут ящерки. В разработке маршрута участвуют школьники города. Ребята уже создали основу будущего маршрута – сочинили сказку о хвостатой семейке, на днях с экспертом в сфере туризма Ириной Владыкиной юные авторы обсудили сделанное.

От идеи до скульптуры

О том, что ящерица издавна является символом нашего города и украшает его герб, знают даже юные краеведы. И они охотно откликнулись на идею поучаствовать в создании новой туристической «фишки» Полевского.

Напомним, по предложению Фонда социальной активности «Идея» и при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина ученики школы № 1 сочинили сказку о приключениях семьи ящериц: мамы, папы, дочки, сына, бабушки и дедушки.

Начинающим писателям помогали опытные наставники. Так, перед «литературными пробами» мастер-класс ребятам дали поэт Вадим Осипов и писательница Наталья Паэгле. Продумывать сюжетные ходы школьникам помогала советник директора школы по воспитательной работе и взаимодействию с детскими общественными организациями Наталья Мелехина, она же литературно обработала сказку.

Затем воспитанники студии «Волшебная кисточка» (руководитель Ирина Хазиева) из Центра развития творчества имени П.П. Бажова изобразили персонажей.

В ближайшее время екатеринбургская художница Ольга Береговая вместе с детьми отольёт ящерок в гипсе, затем 15-сантиметровые фигурки выполнят из бронзы. А пока ребятам предстоит не менее интересная задача – продумать маршрут и попробовать себя в роли экскурсоводов.

«Лапы, хвост и забытые словечки»

В начале ноября в Историческом музее Полевского (филиала Свердловского областного краеведческого музея имени О.Е. Клера) ученики школы № 1 со своими сверстниками из школы № 17 встретились с членом Уральского союза экскурсоводов и гидов, опытным разработчиком авторских маршрутов Ириной Владыкиной. Именно под её руководством подростки будут создавать собственный маршрут с двумя вариантами экскурсий – классической и сказочной.

Как сделать их интересными и детям, и взрослым? А иностранным гостям? Как обыграть самую «хвостатую» городскую сказку? Можно ли применить дополненную реальность? Об этом и многом другом спрашивали ребята эксперта. И предлагали собственные идеи. Например, дополнить экскурсию элементами театрализации и встречать гостей в костюмах ящерок. А ещё использовать во время проведения экскурсии диалектные словечки и обороты.

Как отмечает Ирина Владыкина, в Свердловской области подобные проекты, с участием школьников, в новинку, и они интересны.

– Для ребят это уникальная возможность с помощью игры и совместного творчества больше узнать о прошлом и настоящем родного города, получить уникальный жизненный опыт, почувствовать себя увереннее, а для кого-то – определиться с выбором профессии, – отмечает она.

Для специалистов же музея участие ребят в проекте и их креативный подход к делу стали замечательной возможностью по-новому взглянуть на уже сложившийся образ города и раскрыть его с новых сторон, отмечает руководитель Исторического музея Наталья Гуркина.