Совсем недавно мы рассказывали про образовательную площадку под названием «Цифра» и про то, как цифровые методы обучения приходят в школы Полевского. Тогда мы и представить не могли, что какие-то недели отделяют нас от обучения школьников в Интернете. Позади уже две недели дистанта. Для работы потребовалась не только платформа «Цифра» Российской электронной школы, но и множество других, в которых хоть как-то всем вместе к началу третьей недели удалось разобраться.

Впрочем, расхождения во мнениях родителей, педагогов, школьников всё равно существуют. И не только по платформам, но и по наполняемости уроков. Одни родители просят увеличить количество заданий, потому что их дети вполне готовы выполнять и больше. Другие дети, наоборот, не справляются и с минимальным объёмом, предложенным учителем.

– Родители школьников к нам обращаются каждый день, – рассказывает заместитель начальника Управления образованием Полевского городского округа Марина Чеснокова. – Как правило, с проблемами. Когда поясняешь, то приходит понимание, отчего педагог принял то или иное решение. Но самое главное в другом – чтобы не обвинять ни школы, ни вообще систему образования, всем надо понять: мы первый раз попали в такую ситуацию, технически к массовому онлайн-обучению не были готовы ни образовательные учреждения, ни учащиеся.

Младшие школьники вовсе не понимают, что происходит. В их представлении школа, и только школа, – единственное место для обучения. Заниматься дома они не могут.

– Проработав в новом режиме две недели, мы видим, что накал страстей снижается. Учителя ведь тоже отметили плюсы и минусы в своей работе. Многие освоили и осваивают новые учебные платформы. А мы в Управлении образованием каждое обращение, каждую жалобу отрабатываем, что называется, поимённо. Появилось понимание и у родителей, на что нужно обратить внимание, занимаясь с ребёнком. Идёт процесс взаимного приспособления и координации. Сегодня сказать, что дети и родители брошены на произвол судьбы, нельзя категорически. Стараемся всё, что в наших силах, поправить.

В министерстве образования и молодежной политики Свердловской области работает горячая линия, ответ на вопросы общего образования можно получить по номеру 8 (343) 312-00-04 (доб. 080).

Стоит отметить, что сейчас педагоги, родители и школьники накапливают новый опыт.

Школы страны вернутся к обычному формату работы, а наработки дистанционного обучения, как отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов, будут использованы для совершенствования системы образования в будущем.

– Мы видим, что школьники хотят вернуться за парты, а учителя – вновь преподавать в школьных классах.  Когда школы откроют свои двери, мы, конечно, не заменим школу дистанционным обучением. Но полученный опыт будем использовать для повышения качества образования и сможем дополнить и расширить возможности образовательной среды, – подчеркнул Сергей Кравцов.

Министр просвещения России также уточнил, что наработки в сфере дистанционного обучения в будущем могут использоваться для повышения качества обучения, а также для организации образовательного процесса для детей, вынужденных заниматься дома.

Сергей Кравцов обратился со словами благодарности к педагогам, поддерживающим сегодня учебный процесс.

– Я уверен, что мы справимся с ситуацией, во многом это будет зависеть от нас, – резюмировал Сергей Кравцов.

Напомним, что школы Свердловской области работают в дистанционном режиме с 6 апреля. По поручению губернатора Свердловской области Евгения Куйвашева учителя и школьники региона, не имеющие доступ к беспроводному интернету, были обеспечены необходимой техникой для дистанционного обучения. В частности, из резервного фонда были выделены средства для приобретения планшетов, которые переданы во временное пользование семьям с нехваткой технических ресурсов. Кроме того, в регионе было принято решение о предоставлении семьям льготных категорий компенсационных выплат на питание.