Учитель русского языка и литературы школы-лицея № 4 «Интеллект» Светлана Аксёнова тоже с нетерпением ждёт нового учебного года и встречи с любимым 11Б классом. Этот год у них будет особенным: в мае ей придётся выпустить своих птенцов в новую, взрослую жизнь. Мы узнали, что чувствует классный руководитель будущих выпускников накануне начала учебного года.
– Наверное, каждый классный руководитель говорит о своих детях как о самых лучших. Иначе быть не может, ведь мы с ними с 5 по 11 класс всегда вместе, поддерживаем друг друга, – рассказывает Светлана Павловна. – Я очень жду встречи с ними. В первую очередь хочется всех обнять, расспросить, как они провели лето, что у них произошло. Они все у меня замечательные, все настолько любимые и родные, что невозможно даже думать о том, что пролетит учебный год и нам придётся расстаться. Я сейчас вспоминаю 9 класс, когда их было ещё 29 человек, и помню каждого из них. Они мне кажутся необыкновенными детьми. Я думаю, что мне этот класс послан небесами.
– Светлана Павловна, как Вы думаете, с каким настроем ребята придут в школу? Всё-таки последний учебный год. Могут почувствовать свободу раньше времени…
– Сейчас у меня остались те дети, которые точно знают, чего они хотят, которые чётко идут к своей цели. Многие уже с 5 класса определились с профессией. Например, две девочки решили стать архитекторами. Они с детства занимались в художественной школе, успешно её окончили и сейчас готовятся к поступлению. Я думаю, что последний год в школе – это рывок ребят для того, чтобы всё в жизни у них получилось, чтобы они добились успеха.
У нас такие звёздочки, как Серёжа Луговых – неоднократный победитель олимпиад в течение нескольких лет, лауреат премии Попечительского совета, премии губернатора, Кристина Тимофеева, которая тоже удостаивалась премии попечителей. Очень много талантливых детей. Кто-то собирается стать переводчиком и движется к этой цели с 5 класса, кто-то посвящает себя творчеству, кто-то спорту. Я думаю, что они с удовольствием придут 1 сентября в школу, с новыми силами и серьёзным отношением.
– Классный руководитель замечает изменения, с которыми дети возвращаются после летних каникул?
– Конечно, особенно сильно дети взрослеют где-то после 7 класса. После лета их не узнать. А через несколько дней ко мне в класс войдут уже девушки и юноши. Их даже не поругаешь теперь (смеётся). С ними уже стараешься на равных общаться. Совершенно взрослые, умные, креативные. Мне кажется, эти дети способны на то инновационное, что сейчас пропагандируют. Новшества, прорыв в науке – это про них. Они идут как раз в ногу со временем. Даже мы, учителя, в какой-то степени отстаём от них в плане техники. Они будут побеждать, прославляя не только наш город, но и Россию.
– Наверное, каждый учитель чувствует, насколько его класс готов выпорхнуть из гнезда, насколько он готов к испытанию экзаменами. На Ваш взгляд, ребята готовы ступить на этот путь и идти по нему в течение всего года?
– Я думаю, что, переходя в 11 класс, дети уже должны быть практически готовы к ЕГЭ, остаётся лишь задать настрой. Потому что за один год уже ничего не выучишь. Тем более у каждого из них своя мечта, которую надо реализовать. И все они стремятся к этому.
– Волнение ребят чувствовалось? Или ещё рано?
– Я считаю, что дети уже готовы на 50% точно. Они уже знают, что их ждёт. Весь прошлый год мы занимались. Ну конечно, переживания есть, без них никуда: всё-таки судьба решается. Но панического страха нет.
– В ЕГЭ планируются какие-то изменения, ужесточения?
– ЕГЭ ужесточается в том плане, что применяют металлоискатели. А чтобы в плане заданий – нет. Незначительные изменения есть. Например, могут одно задание поменять, но нельзя сказать, что стало труднее. По крайней мере, по моим предметам я не вижу таких заданий, с которыми ребёнок бы не справился. Но, конечно, надо трудиться: просто так ничего в жизни не даётся. Что бы мы на уроках ребёнку ни говорили, что бы мы ему ни рекомендовали читать по литературе, всё должно исходить от его собственного желания. Я могу только рекомендовать, направить. Всё остальное зависит от него. В 11 класс ребёнок приходит уже не для того, чтобы слушать мои лекции, он больше приходит, чтобы я его направила в нужное русло.
– На сегодняшний день насколько ребята могут совмещать учёбу и подготовку к экзаменам с внеучебной деятельностью?
– Я могу сказать, что очень тяжело было в 10 классе всё совмещать – олимпиады, дополнительное образование, общение с друзьями, – но они выдержали. Поэтому, с одной стороны, в 11 классе будет полегче, потому что музыкальные и художественные школы уже закончены, уже выбраны предметы, которые нужны для поступления. Время покажет, реализутся ли их планы, но интересно проследить, как всё у них сложится через год, осуществится ли задуманное.
– В последний год акцент будет больше на учёбу? Или всё-таки будете стараться провести больше времени вместе, чтобы ещё сильнее сплотить коллектив?
– Хотелось бы побольше побыть с ними. Я вообще не хочу их отпускать, я даже не представляю себе жизни без них. Осенью планируем поехать в Москву. Мы уже были в Казани, в Петербурге. Ребята едут не только с целью попутешествовать, но и посмотреть те города, где они могли бы продолжить своё обучение. Эти поездки очень сплачивают коллектив и продлевают беззаботное детство. Ну и об учёбе, конечно, забывать не будем.
– Обычно у сплочённых, дружных классов есть свои традиции, которые их объединяют. У Вашего класса есть что-то подобное?
– Да, у нас есть традиция собираться в школе 30 января. В этот день у одной из моих учениц день рождения. На протяжении нескольких лет так удивительно получается, что именно 30 января или бывает плохая погода, или школу закрывают на карантин, и мы всегда встречаемся в это время в нашем классе, дружно отмечаем день рождения. А вообще, мы любим обсуждать прочитанные книги, у нас всегда появляется много разных мнений, обдумываем, спорим. Любим устраивать весёлые вечера. Мальчики у нас очень хозяйственные, они умеют организовывать праздники девочкам.
– Какую цель Вы поставили бы себе на грядущий учебный год?
– Главная миссия учителя – любя помогать ребёнку. Это и есть цель.
